念.生(陈阳槐树)火爆小说_《念.生》陈阳槐树小说免费在线阅读

：#温情治愈 #生活感悟 #人间美好 #亲情成长 #人生意义 #平凡生活五岁那年，

我攥着半块化黏的麦芽糖，在老槐树下哭到断气——隔壁太爷爷没了，

那个天天蹲门槛塞糖给我的老头，再也不会笑着喊我小念念了。妈妈蹲下来抱我，

擦我满脸的鼻涕眼泪：“乖，太爷爷变星星去了，天上看着咱们呢。”我扒着她的胳膊，

哭得上气不接下气，奶声奶气却倔得像头小牛：星星会灭的，人会死的，那为什么要做人啊？

好不容易长到大，最后都没了，那活着是为什么呢？蝉鸣炸得满院嗡嗡响，

槐树叶簌簌落在我凌乱的头发上，大人们全愣在原地，你看我我看你，没人能答。

这问题像颗粘牙的麦芽糖，死死粘了我一辈子。从扎着羊角辫的黄毛丫头，

熬到怀里揣着小棉袄的母亲，我走了半生路，兜兜转转，

竟只为解开这个五岁时冒出来的糊涂问题。1 槐树下的“傻丫头”太爷爷走后的日子，

我成了院里公认的“怪小孩”。那是九十年代末的北方小城，老家的四合院里，

栽着一棵老槐树，树干粗得要两个小孩手拉手才能抱住，枝桠伸得老长，

夏天能遮满整个院子的阴凉。太爷爷还在的时候，总爱蹲在槐树下的小马扎上抽烟，

烟袋锅子“吧嗒吧嗒”响，见我像小尾巴似的跑过去，就立刻把烟袋收起来，

从蓝布褂的口袋里摸出一颗水果糖，指尖蹭掉糖纸的细灰，小心翼翼塞进我嘴里，

再用满是胡茬的下巴蹭我的额头，痒得我咯咯笑，槐花香混着烟味和糖味，

成了我童年最暖的味道。可太爷爷就那么突然地走了。那天我放学回家，

远远就看见院子里搭着白花花的灵棚，布幡被风吹得晃来晃去，大人们都低着头，

眼角挂着泪，连平时最吵的大黄狗，都蔫蔫地趴在墙角，一声不吭。

我扒着灵棚的木杆往里看，太爷爷躺在一口红漆木棺里，闭着眼睛，脸上盖着一张黄纸，

再也不会给我剥糖纸，再也不会用胡茬扎我，再也不会背着我去村口的小卖铺，

买我最爱的麦芽糖和辣条了。从那天起，我就不爱跟院里的小孩疯闹了。

别的娃攥着木棍当宝剑，追着蝴蝶跑遍整条胡同，抢沙包抢得满脸泥，闹得鸡飞狗跳，

我却天天蹲在老槐树下，手指抠着树皮上的小坑坑，掌心攥着没吃完的麦芽糖，

糖化了粘在手心，黏糊糊的，像心里的疙瘩，一遍一遍钻牛角尖——太爷爷那么好的人，

会给我讲孙悟空三打白骨精的故事，会在我摔破膝盖时，用嘴吹着伤口哄我，

会把舍不得吃的柿饼，偷偷塞在我的书包里，可他说没就没了，被埋在村后的小山坡上，

连颗糖都带不走。那我呢？等我长到太爷爷那么大，是不是也会突然消失？

所有的新衣服、好吃的辣条、攒了好久的玻璃球，甚至连这棵老槐树，最后都留不住，

那活着到底图啥？我拽着奶奶的衣角追问，她正坐在槐树下择菜，

竹篮里的青菜带着新鲜的泥土气，菜刀剁在木案板上“笃笃”响，听到我的话，手顿了顿，

抬起头，眼角的皱纹挤成一团，伸手轻轻拍了拍我的脑门，

语气不耐烦却藏着软：“小屁孩懂啥死啊活的？活着有糖吃、有饭吃，能穿花衣裳，

能看遍天底下的好东西，这还不够？”我不依不饶，又缠上蹲在门槛上抽烟的爸爸。

他穿着洗得发白的蓝衬衫，烟卷夹在泛黄的手指间，烟雾袅袅飘在他愁眉苦脸的脸上，

见我过来，把我抱起来放在腿上，从口袋里摸出一颗水果糖塞进我嘴里，

糖的甜味在舌尖化开，他却皱着眉说：“别瞎想这些没用的，

活着就是能一家人热热闹闹在一起，围在一张桌上吃饭，这就是顶好的事！”可我嚼着糖，

心里却更空了。一家人在一起又怎样？现在太爷爷不在了，以后爷爷奶奶、爸爸妈妈，

也会一个个离开我，最后就剩我一个人，那在一起的日子，不还是会变成轻飘飘的回忆，

最后什么都留不下？我把粘手的麦芽糖纸，小心翼翼地塞进槐树的树缝里，

像藏一个天大的秘密，怕被风刮走，怕被别人发现。那天夜里，我做了个噩梦，

梦见自己变成了槐树上的一朵小槐花，开得香香的，引来好多蜜蜂绕着飞，

可突然一阵大风刮来，花瓣被吹得漫天飞，最后全落在泥地里，被踩得稀烂，我想捡起来，

却怎么也捡不起来，只能站在原地哭，哭着哭着就醒了，枕头湿了一大片，手心还攥着冷汗，

那颗没吃完的麦芽糖，被我捏得变了形。从那以后，我更爱蹲在槐树下发呆了。

有时候盯着蚂蚁搬食物，看它们齐心协力把比自己大好几倍的饼干屑，一点点搬进树洞里，

心里就想：蚂蚁这么努力，最后也会死去，它们这么拼，到底是为了啥？

有时候看着槐树叶从嫩绿变成深绿，再变成枯黄，一片片飘落，被扫进簸箕里，烧成灰，

心里又想：树叶长出来又落下去，一年又一年，到底有什么意义？

院里的大人们见我总一个人发呆，都笑着跟奶奶说：“你家念念真是个傻丫头，

心思比大人还重。”可他们不知道，那个五岁的问题，像一颗生了根的种子，

在我心里慢慢发芽，缠绕着我的心，让我怎么也甩不掉。

2 作业本上的“禁问句”上了小学，我以为自己能找到答案，可老师教的，

全是“好好学习，天天向上”“长大做对社会有用的人”，没人提过“生死”，

更没人解答过“活着的意义”。我的小学就在村口，是一栋两层的红砖楼，

墙皮掉了一块又一块，教室里的桌椅都有些破旧，桌面坑坑洼洼的，

刻着各种各样的字和小图案，黑板也被磨得发亮，可就是这样简陋的教室，

装着我们全班三十多个孩子的童年。我的同桌叫王乐乐，是个虎头虎脑的小男孩，

总爱上课偷偷给我递小纸条，上面画着歪歪扭扭的小人，下课拉着我去操场玩弹珠，

输了就噘着嘴，赢了就蹦蹦跳跳地喊着“我赢啦”。王乐乐的目标很明确，就是考100分，

得到老师贴在作业本上的小红花，站在讲台前被表扬。为了这个目标，

他每天晚上都趴在小桌子上刷题，台灯把他的影子拉得长长的，眼睛熬得红红的，

却还是乐呵呵的，攥着满分的试卷，举得高高的给我看。班里的同学们也都一样，

为了一颗小红花，争着举手回答问题，脸憋得通红，

声音喊得震天响；为了评上“三好学生”，拼命帮老师擦黑板、收作业、扫教室，

连课间休息都不肯闲着。可我看着他们，

心里却总犯嘀咕：考100分、得小红花、评上“三好学生”又怎样？

最后不还是会老、会死，这些红勾勾和小红花，最后都会被扔在角落里，烂成纸渣，

啥都留不住，拼尽全力去争，到底图啥？那天，语文老师刘老师站在讲台上，

温柔地说：“今天我们写一篇作文，题目是《我的心愿》，大家把自己最想实现的愿望，

写在本子上。”同学们都低着头，奋笔疾书，教室里只有笔尖划过纸页的“沙沙”声，

像风吹过槐树叶。王乐乐写的是“想当一名科学家，发明很多厉害的东西，

让爸爸妈妈过上好日子”，前排的小女孩朵朵写的是“想有吃不完的糖果和漂亮的公主裙，

永远和爸爸妈妈在一起”，后排的男生大壮写的是“想快点长大，去当兵，保家卫国”。

我趴在本子上，盯着“我的心愿”四个字看了好久，手里的铅笔转了一圈又一圈，

铅笔尖都被磨秃了，最后，歪歪扭扭地在本子上写了一行字：我想知道，活着到底图什么？

写完之后，我心里既忐忑又期待，手指反复摩挲着那行字，不知道刘老师看到会怎么说，

会不会给我一个答案，一个能解开我心里疙瘩的答案。作业本交上去的第二天，

刘老师就把我叫到了办公室。她戴着一副金丝边眼镜，说话轻声细语的，

桌上摆着一杯菊花茶，飘着淡淡的花香。她把我的作业本放在桌上，指着那行字，

伸手轻轻摸着我的头：“林念，你是个心思细腻的好孩子，可这个问题，不是小孩子该想的。

活着的意义，不是靠想就能想出来的，是要自己慢慢活，慢慢经历，一点点体会出来的，

等你长大了，就懂了。”我似懂非懂地点了点头，可心里的问号却更大了。活出来的意义？

要是活了一辈子，还是没体会出来，那这一辈子，不就白熬了？走出办公室，

我把作业本紧紧攥在手里，纸边都被捏皱了，心里闷闷的。回到教室，王乐乐凑过来，

小脑袋瓜歪着：“老师找你干啥呀？是不是你作文写得好，要表扬你？”我摇了摇头，

没说话，把作业本塞进了书包最底层，用课本压着，怕被别人看到。可没想到，下课的时候，

作业本被同桌碰掉在地上，那行字被几个同学看到了，他们围着我，

指着作业本哈哈大笑：“林念真傻，不想吃糖不想玩，净想些没用的！”“活着还能图啥？

不就是为了好好玩、好好吃饭吗？”“她是不是脑子有问题啊？天天想些奇奇怪怪的！

”那些话像一根根细针，扎进我的心里，疼得我眼眶都红了，攥着书包带，用力咬着嘴唇，

硬是没让眼泪掉下来。我跑回自己的座位，把脸埋在胳膊里，耳朵里全是他们的笑声，

心里却酸酸的。他们不懂，我不是不想吃糖不想玩，我是怕，

怕所有的美好都像太爷爷的糖一样，突然就没了；我是怕，拼尽全力去追求的东西，

最后都会化为乌有，连一点痕迹都留不下。从那以后，

我再也不敢把心里的疑问写在作业本上，也不敢跟别人说了。我把那个问题藏在心底，

像藏着一个不可告人的秘密，可它并没有消失，反而像生了根的藤蔓，在我心里越长越大，

缠绕着我的心，连上课走神，满脑子都是它。有一次，数学老师在讲台上讲应用题，

我却在下面偷偷画小问号，被老师发现了，点我的名字让我回答问题，

我根本不知道老师问的是什么，站在那里支支吾吾说不出来，同学们都笑了，

老师也无奈地摇了摇头，让我坐下。那天放学，我一个人走在回家的路上，

踢着路边的小石子，小石子滚了又停，像我心里的疑惑，走了一路，哭了一路，

槐树叶落在我的肩膀上，凉凉的。为什么别人都能开开心心地活着，不想那么多，

而我却总被这个问题困扰？难道我真的像他们说的那样，是个傻子吗？

3 操场边的“灵魂共鸣”上了中学，我更沉默了。中学离家很远，我得住校，

每个星期才能回家一次，背着沉甸甸的书包，挤在摇摇晃晃的公交车上，

看着窗外的风景从熟悉的胡同，变成陌生的街道，心里总空落落的。

校园里的人比小学多了很多，大家都穿着蓝白相间的统一校服，背着鼓鼓的书包，

行色匆匆地穿梭在教学楼和操场之间，下课的铃声一响，楼道里就挤满了人，吵吵嚷嚷的，

可我却总觉得，自己和这个热闹的校园，隔着一层看不见的膜。我还是不爱说话，

课间总蹲在操场的梧桐树下看云，看天上的云飘来飘去，变幻着各种各样的形状，

有时候像棉花糖，有时候像小绵羊，又时候像太爷爷的笑脸，看着看着，

就发起呆来；放学总是走在最后面，低着头踢着小石子，不和任何人结伴。

同学们都叫我“安静的林念”，没人再笑我奇怪，可也没人愿意跟我多说几句话，

我像一个局外人，游离在集体之外，梧桐叶的影子，把我的身影拉得长长的，孤单又落寞。

直到初二的一个下午，我撞见了哭成泪人的苏晓。苏晓是班里的文艺委员，长得很漂亮，

皮肤白白的，扎着高高的马尾，跑起来马尾辫一甩一甩的，笑起来有两个浅浅的梨涡，

唱歌也很好听，每次学校举办文艺汇演，她都是主角，走到哪都有一群人围着，

性格开朗又活泼，和沉默寡言的我，是两个世界的人。那天下午放学后，

同学们都收拾书包回家了，操场上空荡荡的，只有几缕夕阳，透过梧桐树叶的缝隙，

洒在地上，碎成一片片金斑。我像往常一样，蹲在梧桐树下看云，

突然听到一阵轻轻的抽泣声，断断续续的，像小猫在哭。我顺着声音看过去，

只见苏晓蹲在梧桐树的另一边，背对着我，双手捂着脸，肩膀一抽一抽的，

地上扔着一封揉成一团的粉色信封，信封上画着一颗歪歪扭扭的爱心，不用看也知道，

是情书。我犹豫了很久，手指抠着衣角，心里纠结着要不要过去，

最后还是从口袋里摸出一张纸巾，慢慢走过去，轻轻把纸巾递到她面前，

声音小小的：“擦擦吧，吃糖就不难过了。”我口袋里的水果糖，是妈妈给我装的，

她说我性子闷，让我多吃点甜的，心情能好一点。苏晓抬起头，眼睛红肿得像核桃，

脸上还挂着泪珠，睫毛湿漉漉的，看到是我，愣了一下，眼里满是惊讶，

好像没想到我会过来，她迟疑了一下，还是接过了纸巾，小声说了句：“谢谢你，林念。

”我在她身边蹲下来，看着地上的梧桐叶，没说话，安静地陪着她，

操场上只有风吹过树叶的“沙沙”声，和她轻轻的抽泣声。过了一会儿，苏晓哽咽着，

断断续续地说：“我喜欢的男生，跟别的女生表白了。我为他做了那么多，

每天早上给他带早餐，帮他补习英语，给他写了好多封情书，他明明对我笑过，

明明接过我的早餐，可他怎么能这样对我？突然觉得，做这些事，一点意思都没有，

活着也没什么意义。”听到“活着也没什么意义”这句话，我心里咯噔一下，

像被什么东西撞了一下，突然觉得，她好像懂我，懂这种心里空落落的，

觉得什么都没意义的感觉。我转过头，看着苏晓，声音轻轻的，却很认真：“我也总觉得，

好多事都没意义。比如活着，好不容易长到大，最后会死，啥都留不住，那为啥还要活着啊？

”苏晓瞬间愣住了，眼泪都停了，她看着我，眼神里充满了震惊和疑惑，

过了好久才说：“我从来没想过这个问题，可听你这么说，好像真的是这样。可就算没意义，

也得活着啊，不然，怎么能吃到好吃的糖，怎么能看到好看的云，

怎么能和朋友们一起唱歌、一起玩呢？”我看着天上的云，飘得慢悠悠的，像棉花糖一样，

心里的疑惑好像淡了一点点，又好像更浓了。是啊，能吃到好吃的糖，能看到好看的云，

能和朋友们一起玩，这确实是很美好的事，可这些美好，最后都会消失啊，就像这份喜欢，

说没就没了，那这些瞬间，到底有什么用？那天，我们两个蹲在梧桐树下，

说了一下午的悄悄话，从夕阳西下，说到夜幕降临，天上的星星一点点亮起来。

苏晓跟我说她和那个男生的故事，说她的欢喜、她的期待、她的委屈；我跟她说我的疑惑，

说太爷爷的离开，说我心里的那个“死疙瘩”，说大人们的敷衍，说同学们的嘲笑。

原来热闹的人，也会有这样的迷茫；原来笑着的人，也会躲在角落里偷偷哭，

也会觉得活着没意义。那一次的聊天，像一场迟到的灵魂共鸣，让我觉得，

自己不是一个人在琢磨这个“糊涂事”，心里那块沉甸甸的石头，好像轻了一点点。

从那以后，我和苏晓成了朋友，出乎意料的合拍。我们会一起去食堂吃饭，

一起分享一碗酸辣粉，一起在课间趴在桌上聊天，一起在周末去图书馆看书。

苏晓的性格很开朗，像小太阳一样，总能给我带来很多快乐，

她会拉着我去参加学校的文艺活动，会让我尝试很多以前没做过的事，会逼着我上台唱歌，

会在我发呆的时候，捏捏我的脸，让我回过神来。有一次，学校组织歌唱比赛，

苏晓拉着我报名了，她说她唱，我弹吉他伴奏，我们唱的是刘若英的《后来》。站在舞台上，

看着台下密密麻麻的人，聚光灯照在身上，暖暖的，我心里紧张得不行，手指都在发抖，

可看着身边苏晓自信的笑容，她朝我眨了眨眼，比了一个加油的手势，我心里的紧张，

慢慢就消失了。音乐响起，苏晓的歌声清澈动听，像泉水流过心田，我拨动吉他弦，

沉浸在旋律里，暂时忘记了心里的疑惑，忘记了所有的迷茫，台下的掌声和欢呼声，

像风吹过花海，那一刻，我心里甜甜的，好像真的感受到了活着的快乐，

感受到了被人陪伴的温暖。比赛结束后，我们得了三等奖，苏晓抱着我，开心地跳了起来，

她的笑脸映着灯光，格外好看，我们拿着奖状，在舞台上拍了一张照片，照片里的我，

嘴角微微上扬，眼里有了一点点光。可快乐过后，那个问题又像潮水一样，

冒了出来——这种快乐，能持续多久呢？会不会像太爷爷的糖，像苏晓的喜欢，说没就没了？

4 远走他乡，寻一个“答案”高考填志愿的时候，我几乎没犹豫，在志愿表上，

一笔一划填了最远的城市——南方的一座沿海小城，离老家几千公里，坐火车要坐两天两夜，

跨了大半个中国。爸爸拿着志愿表，气得脸都红了，他把志愿表狠狠拍在桌子上，

声音都在抖：“翅膀硬了是不是？非要跑那么远，家里就这么让你待不惯？

你爷爷奶奶年纪大了，身体也不好，我和你妈也想让你在身边，有个照应，

你怎么这么不懂事？”妈妈站在一旁，抹着眼泪，手里拿着我的行李，一边叠衣服，

一边往包里塞了好多麦芽糖，都是我小时候爱吃的那种，装了满满一大包，

她哽咽着说：“念念，外面的世界虽然好，可也辛苦，不比家里，受了委屈就给家里打电话，

累了就回家，妈永远等着你，家里的门，永远为你开着。”爷爷奶奶也拉着我的手，

一遍一遍叮嘱：“丫头，在外要照顾好自己，多吃饭，少熬夜，别舍不得花钱，

没钱了就跟家里说。”他们都以为，我是想逃离家，想逃离他们的唠叨，

想逃离那个充满回忆的老槐树，可只有我自己知道，我是想走得远一点，看看不一样的世界，

看看外面的人，是不是也会琢磨这个五岁的问题，看看能不能找到那个藏了十几年的答案，

那个解开我心里疙瘩的答案。坐火车离开的那天，爸妈和爷爷奶奶都来送我了，

火车站里人来人往，吵吵嚷嚷的，火车鸣笛的声音刺耳，震得耳朵嗡嗡响。我趴在车窗上，

看着他们的身影，挥着手，一遍一遍喊着“爸妈，爷爷奶奶，你们回去吧”，

眼泪却不知不觉流了下来，擦了又掉，掉了又擦。火车越开越快，他们的身影越来越小，

最后变成两个小小的黑点，消失在人群里，老家的房子，熟悉的胡同，还有那棵老槐树，

都被甩在了身后，越来越远。我的心里，有不舍，有难过，可更多的，是一丝急切的期待，

期待着远方的风景，期待着那个未知的答案。大学的日子，比我想象的自由多了。校园很大，

有波光粼粼的湖泊，有郁郁葱葱的香樟林，有现代化的教学楼，有飘着书香的图书馆，

走在校园里，到处都是年轻的笑脸，到处都是欢声笑语，空气里都飘着自由的味道。

我泡在图书馆里，看了好多好多书，从孔子的“仁者爱人”，到庄子的“逍遥游”，

从苏轼的“一蓑烟雨任平生”，到李白的“天生我材必有用”，看了很多名人故事，

看他们为了理想奋不顾身，看他们为了爱情相守一生，看他们为了家人拼尽全力，

看了很多人生道理，可合上书，我还是问自己：他们追求的东西，

最后不还是会随着死亡消失吗？意义到底在哪里？我和同学去爬山，那座山很高，

爬了三个多小时才到山顶，累得满头大汗，腿都在抖，可当我站在山顶上，风一吹，

头发乱飞，所有的疲惫都被吹走了，山下的万家灯火亮成一片，像星星落在了地上，

霓虹灯闪烁，映着夜空，美丽极了，远处的江水，像一条银色的带子，蜿蜒向远方。那一刻，

我心里有了一丝触动，觉得这世界真美好，可这份美好，转瞬即逝——我总会想，这些灯火，

总会灭；这些人，总会走；这座山，最后也会消失，那这份美好，又有什么意义？

我去海边看海，海边的风很大，带着咸腥味，海浪拍打着礁石，“哗哗”作响，

好像能把心里的疑惑，都拍散。海边有很多人，有情侣手牵着手，在沙滩上散步，

留下一串串歪歪扭扭的脚印；有一家人在沙滩上玩耍，孩子拿着小铲子，堆着沙堡，

大人在一旁笑着，拍照留念；有独自坐着看海的人，望着远方，不知道在想什么。

我坐在沙滩上，光着脚，感受着沙子的柔软，看着海浪一次次涌上沙滩，又一次次退去，

心里的疑惑，也像海浪一样，来了又去，去了又来，没有尽头。我还去孤儿院做志愿者，

每个周末，都会坐公交车，去城郊的孤儿院，那些小朋友们，眼睛亮亮的，像天上的星星，

看到我来，都会跑过来，拉着我的手，喊我林念姐姐，给我唱刚学会的儿歌，

给我看他们画的画，画里的太阳是粉色的，云朵是紫色的，树是蓝色的，充满了童真。

他们有的没有爸妈，有的身体不好，可他们每天都笑得很开心，好像从来不知道什么是烦恼，

一块小小的饼干，一颗甜甜的糖，就能让他们开心好久。有一次，我教孩子们写作文，

题目是《活着最美好的事》，一个扎着羊角辫的小女孩，叫朵朵，和我小学同桌同名，

她用稚嫩的笔迹，歪歪扭扭写着：“活着最美好的事，是能帮奶奶放牛，让奶奶不用那么累，

能吃到甜甜的饭，能和小伙伴一起玩，能看到太阳升起来。”我看着她皴裂的小手，

握着短短的铅笔，一笔一划认真地写着，突然想起小时候的自己，蹲在槐树下，

问太爷爷“活着图啥”，心里酸酸的，又暖暖的。那天放学后，朵朵拉着我的手，

带我去看她养的小牛，小牛依偎在老牛身边，低着头吃着草，夕阳把它们的影子拉得很长，

槐花香孤儿院也栽着槐树混着青草味，飘在空气里，我摸了摸小牛的头，

小牛眨了眨眼睛，用脑袋蹭了蹭我的手心，软软的。朵朵仰着小脸，笑着说：“姐姐，

小牛长大了，就能帮奶奶干活了，奶奶就不累了。”我看着朵朵灿烂的笑脸，

心里的疑惑好像轻了一点点，又好像更沉了——原来不同的人，对活着的意义，

有不一样的答案，那我的答案，到底在哪里？有一天，我在海边遇到一个流浪歌手，

他抱着一把旧吉他，坐在礁石上，头发乱糟糟的，脸上留着胡茬，却有着一双清澈的眼睛，

他弹着吉他，唱着一首不知名的歌，歌声轻轻的，沙哑却温柔，

飘在海风里：“活着是一场旅途，不是为了到达终点，是为了路上的风景，

和陪你看风景的人；活着是一场感受，感受甜，感受苦，感受这世间的烟火气。

”我站在原地，听了很久很久，海浪拍打着礁石，和着吉他声，格外好听，海风卷着咸腥味，

吹在脸上，凉凉的，心里的那个疙瘩，好像被轻轻揉了一下，松了一点点。路上的风景？

陪我看风景的人？可终点都是一样的，都是死亡，那这些风景和人，到底有什么意义？

大学四年，我尝试了很多以前没做过的事。我加入了学校的文学社，写了很多文章，

虽然没发表过，可每次拿起笔，把心里的想法写在纸上，

心里就很平静；我和同学们一起去做社会实践，去偏远的山区支教，

看到孩子们渴望知识的眼神，我心里很满足；我还学了画画，虽然画得不好，

可每次拿起画笔，勾勒出美好的画面，就觉得很快乐。我认识了很多人，也失去了很多人，

有过开心，有过难过，有过相聚，有过别离，经历了很多事，可那个五岁的问题，