亦帧用力推，轴微吱呀。颜料调油混扑面而。
班第，艺术培训台空无。钟指向点分，
约定入职还分钟。“吗？”音空旷里回荡。“！
”阵急促脚步从廊处传，接着个女现拐角，“抱歉抱歉，
到材需清点，——”脚步，亦帧也愣。女约岁，
穿着米亚麻衬衫裙，挽成个松散髻，
几缕碎贴汗湿额角。睛很，角些细纹，却闪着润泽。
最让亦帧惊讶怀里素描本——与肩包里本模样，
封面角贴着同样向葵贴。“亦帧吧？”女率先打破沉默，微笑着伸。
腕纤细，作优雅，“叫林婉，里教务主管。迎加入们。
”亦帧连忙握，到掌茧，让莫名。教授常，
者卖们过。“素描本...”亦帧指指怀里本子，
音里带着男孩现共同点雀跃。“哦，个啊。”林婉翻封皮，
里面密密麻麻课程排员信息，“记录，子档总点度。
”抬起，目落亦帧肩背包，“也个？们品相似。”午，
林婉带亦帧熟悉环境。培训栋层老，储藏错落分布。
林婉如数珍般介绍每教：面线均匀适素描，面晨阳最适彩，
最因为户朝，午成为绝佳像所。“对里真解。
”亦帧叹。林婉靠边，
阳穿过梧桐叶投斑驳：“里作，从助教到主管。
每面都刷过，每扇户都修理过，连板每条纹都熟悉。
”音里种难以言喻，亦帧突然很把此刻样子——倚着框，
目柔巡着个空，像守护着么珍贵记忆。悄悄从背包侧袋抽铅，
掌速本速勾勒几。很周过。
亦帧负责儿童绘班成素描基础班，每从忙到。
林婉总能最需现：当如何向岁孩子解释透原理，
带套自制卡片；当成班员抱怨步太，
分享自己失败经历。周午，第堂成课结束，林婉端两杯柠檬。
“今讲得很，”，“特别系部分。”亦帧挠挠勺，
个作让起比实际龄更：“第排位阿姨直打瞌。”“王阿姨啊，
”林婉抿嘴笑，“退休数老师，儿子报名，以预防老痴呆。
每次课都，但每次作业都认真完成。”顿顿，音柔，
“候过程比结果，吗？”亦帧点点，
目无落林婉腕——里淡淡疤痕，像被么锋利划过。
林婉察到，识拉拉袖。“伤，”描淡，
语里种刻维持平淡，“留。”，
亦帧租公寓里翻素描本，第页就偷偷林婉倚。
拿起铅，描摹疤痕，却么也种复杂神。个，
梅季节始。连绵让老子顶现漏点。周，
亦帧加班理员作品，突然到廊传急促脚步。“，还没？
”林婉现，里提着桶拖把，“漏，得处理。”“帮！
”亦帧几乎起，作里带着特急切。们到储藏，
板片渍正滴滴答答漏。林婉速挪材，放置桶，
作干脆利落。“样回太，”亦帧表，已经点半，“担吗？
”林婉擦拭板作顿，很暂，但亦帧注到：“丈夫差，
儿子寄宿。”抬起，个淡淡微笑，“所以点回也没系。
”处理完面积，两休息。林婉泡壶普洱茶，茶空缓缓弥漫。
“其实今结婚纪，”林婉突然，目落杯旋转茶叶，“第周。
”亦帧该如何回应，只能沉默。到种奇怪紧张，微微汗。
“同，建筑，油。候们以为起创造很美丽。
”转着无名指戒指，枚简单铂素圈，“但活往往象样，
呢？”“们再起创作吗？”林婉摇摇，
几缕碎从髻滑落：“自己建筑事务所，忙得连回都。
放弃职业，里作，照顾庭。”茶，音变得更，
“候，如果当同选择...”没完，但亦帧似乎么。
起自己选择艺术父母反对，起们“稳定”“没途”担忧。为证自己，
到座，成为座艺术培训最教师。“至还艺术领域，
”亦帧，语里带着特真，“而且帮助更接艺术。
”林婉着，神复杂难辨：“很，亦帧。到依然相信纯粹。
”语里羡慕，慨，还丝亦帧无法完全理解伤。
亦帧简单告别，然匆匆忙忙。已经，被洗刷得干干净净。
回户，灯还亮着，林婉映帘，像幅剪。
脚步，站很久，直到盏灯熄灭，才回处。夜，
亦帧失眠。翻覆，里全林婉话神，泡茶作，
还淡淡疤痕。凌晨点，爬起，素描本疯狂作，
幅又幅林婉肖像，每幅都满，每幅都缺么。
自己么。，培训组织户活，点郊区湿公园。
林婉负责带队，亦帧协助。名员，从岁到岁，浩浩荡荡。
过程，亦帧睛总，自寻林婉。
注到对每位员都很细：蹲与孩子平，
耐讲解如何观察朵颜层次；陪着员寻最适角度。午休，
围分享各自午餐，林婉拿自制治果分没带物员。
“林老师好像妈妈。”个岁女孩。其员纷纷附，
林婉只笑着摇。但亦帧见转过，悄悄拭角么。自由活，
亦帧林里到独自林婉。段倒干，素描本摊膝，
却没落。“里真，”亦帧边，作些局促，
“嘈杂完全同。”林婉素描本：“候太反而让所措。
”向方，目些飘忽，“儿子候，们经常带类方。
奔，父亲就面跟着。候得，样子直持续。
”“现呢？”亦帧问，自朝倾斜。“现岁，更朋友起，
或者待里打游戏。”林婉自嘲笑笑，笑容里丝苦涩，“而丈夫，
连周末都作。候个，得能见自己。
”亦帧到胸阵闷痛，股冲涌。吸，
像般：“以陪。”话，两都愣。林婉转过，
神惊讶，困惑，还丝迅速被掩藏震。亦帧子，
识到自己么，却该如何收回。“亦帧，”叫全名，音很，
但每个字都清晰，“个好孩子，善良，才华，途。”顿很久，
久到亦帧能见自己咚咚，“因为孤独，
就把寄托该寄托方。”“孩子。”亦帧反驳，音却些颤，
暴底。林婉站起，拍拍裙摆屑：“对，。
”语却坚定，像见。亦帧到阵刺痛，
青期特、混着自尊迷恋疼痛。回程巴，两隔着排座位，
谁也没话。亦帧望着逝景，涌起种所未苦涩。
林婉，也界限，从遵循理智规划。个回程，
都里反复回放句话——“以陪”，以及“对，”神。