最:正创作篇《录》群像主角之姜子维背景故事，
主题反抗系统性霸凌。该篇正式名为姜子维物传，
与另篇吴物传(番茄名为“董之子背叛阶级救昔同”)形成双角叙事。
第章初，作为随迁子女转往。正式转，
班主任让讲台自介绍。“……好……叫姜……姜子维，
”扫过陌环境数张冰庞，攥紧角，，将线粘脚尖，
“平比较绘……”措辞之际，位男竟然直接起。型得，姿挺拔，
迈着稳健步伐径直向，随对个如同言或偶像剧男主般微笑。
“姜，必害羞，以都同，”将素描本递到面，
“们送迎礼物，虽贵，但也们份。”“吴韧班，
姜子维同肯定以尽融入们个集，
好好谢……”班主任话音未落就带鼓掌。霎，
教响起如贯掌。台同抬得老，掌拍得猛响，个比个卖力，
似乎谁使劲谁就罪样。“谢谢吴韧班。”鞠躬接素描本，甚激。
“好，老师，们您添麻烦，您还课吧。”吴韧揽着讲台，
迅速排座位。堂课剩余，直沉浸绘，
就连刺课***也未能打扰分毫，直到个同粗暴将巴扳起与对。
“吴韧班叫厕所，就现，”蔑瞟向课素描本，
随即用指面划拉好几，“还带素描本，点！”“厕所？还带素描本？
真吗？”难以置信询问，搭配也太违吧。“叫就，
让吴韧班等空，好。”撂句话随即转，
好像连待秒钟都嫌麻烦似。携带素描本半信半疑厕所，
迎面而股潮湿清洁剂。偌厕所里竟然只个，而吴韧就站央，
双插兜，冰斜，先阳朗质荡然无，取而代之股杀。
还站着两，其便刚才喊同，壮，另则相对矮，
却更加精瘦。还，吴韧就劈夺素描本。“得倒真错，流啊，
但，”吴韧瞄素描本又将冰目投回，“让吗？
”傻愣原，应该如何回答。见沉默，吴韧两刻垫步，
狠狠揪朵，扇，骂:“吴韧哥问话呢，***么回复啊？
…吴哥……吴班……本素描本…………送……”疼痛像根烧棍，
从朵戳喉咙，使每次最吐几个字。“哦，吗？李威，张猛，
们送吗？”吴韧向李威精瘦张猛。
……您……对……求您别打……别打……”耗尽精力依稀辨认吴韧言语，
却无济于事，只能本能求饶。“够，李威，张猛，赶紧松，
们把打谁赔啊，”吴韧摆摆，话瞬松，刻站回，
“既然，而却擅自使用，该赔啊？”“，该赔，
吴班您该么赔？”从痛回神，方才识到自己遭遇霸凌，
现况只允许先顺着对方往。“啊，素描本背面零售价元，
”吴韧指着条形码方块零售价，再次对如偶像剧男主般笑容，
“慈，抹个零，元，交，清楚吗？”“，
定亲自交您。”到赔偿方案肩膀松垮，
嘴唇边呼——向父母讨取元零应该么难事。
拖着疲惫躯回座位，索放向父母讨取元零理由。
“实话实肯定拿到，
样肯定被类似‘为么欺负别就欺负’轱辘话回复，
又从没向们索过次零，”经历刚才厕所“惊魂”，
绪成锅粥，全然顾园喧哗，课堂老师讲话，课同吵闹，
都变成旁，“就买资料？但样问老师就穿帮吗？
买具……”放***毫无预兆响起，才从索脱，
焉本，收拾包，往园寻父亲。“子维，第么样？
”父亲寒暄混杂放嘈杂里，但目落，等待着答案。“很好，
很识，”避线，转而盯着肩膀，勉挤个僵微笑，
“也……交很朋友。”“先吧，”用巴朝方处示，
领着朝个方向，随始经典无休无止教，“跟讲啊，
万托董系把弄，好好啊，
跟老师同处好系，籍还没录入呢，千万别犯么事，
董儿子跟同个班，表现都里……”“爸，能能，”到此处，
刚骤然到个错理由，挺直腰背问，
“能能……块零啊……”“都跟遍？比习，比特，
比些糟……”父亲音陡然拔，按方向盘喇叭，
“咚”闷响。“零个，刚才，”倾，
双胸速摆，连忙解释，“董儿子跟同个班吗？
拿请个冰激凌啥，让父亲面美言几句……”“哼，
哈……世界很复杂，根本懂，法太真，”父亲笑两，
继续无休无止教，“个初能啥庭位啊？能爸面么？
国讲究幼序……”直到个灯，赫然无休无止教，
而默默从包抽张元面钞，甩到座。“谢谢。
”顺接飘币，肩膀缓缓沉，紧蹙眉舒展，原先挺直腰背陷入座，
转欣赏景。“哈哈，哈，”父亲半截笑带着讥讽，半截却悄然沉，
化作若若无叹息，旋即回归永缺席、无休无止教，“好好用，
用正，别冰激凌，剩够买本名著提自己，
也别忘买些具提绘平，还没好美术班，从就擅绘，
能把个特丢，以还参加艺术考，特别些考试容，
常加练习，业精于勤，荒于嬉……”第章第第堂课，主到吴韧，
毕恭毕敬承张昨父亲交元面钞。教第排靠位置，
见到，抽元面钞，连也没就交座李威。
“，老样子，交元。”睛眯成条缝，用充满鄙夷神斜着，
言语保持着昨冰。“为么？已经……”握紧双拳，舍步，
愤质问吴韧。“李威，跟解释解释？”吴韧甚至没正，
而直着作业，对若无睹，屑顾。“班主任，
同打扰吴韧班习！”李威次并未像厕所用武力制伏，
而向何现班主任打招呼。“好啊，姜子维，
刚没两就始响别？赶紧回座位，”回望，
现班主任把双叉胸，倚框斥，“节课任课老师马就，
赶紧回座位预习，们迎响别。”“最再个，
现赶紧从面滚，然准准点把元交到，”吴韧仍然埋着，
语调平稳话，仿佛根本就跟讲话，而自言自语。“真交，
求您饶吧。”哽咽着句话就溜溜回座位。佝偻着背，
支撑半边颊，边目空洞直方，边焉老师讲课，
经滑落几滴无奈泪。神之际，同突然拿戳。
拭泪，正欲回，却料向任课老师报告，“老师，打扰习！
”“边个同，站起，”任课老师指着，吼，“叫么名字？
就个吧？”“叫……姜子维，没打扰，跟讲话，”踉跄起，
皮阵阵麻，急忙为自己辩解，“先拿戳。”“吗？旁边个同，
叫张猛对吧？见么没？”任课老师清清嗓子，提音量，像预谋样，
好巧巧询问旁边张猛，好让旁边其同都缄默语。“报告老师，
姜子维同先扰课堂秩序，跟座同话。
”张猛面改编造刚才切，尽管堂课压根就没往里过。
“好啊，姜子维，刚没两，仅扰课堂秩序，还撒谎？教面罚站，
课跟见班主任。”任课老师音量再次提个档次，语也变得更加耐烦。
精神恍惚，摇晃往角罚站。此期，直喘着粗，呆呆望向板，
没能再掉滴泪，同也没能再清楚任课老师又讲些么，
因为个音正回荡遍又遍，“们算，们算，
们算……”“……姜子维，赶紧跟，回办公见班主任。
”甚至连课铃任课老师装模作样几句训斥都没能到，
音直到任课老师拉角才戛然而止。跟着任课老师往办公。起初，
班主任正跟陈默课代表谈笑，随任课老师与简单交谈几句，
就把个烫芋甩。“堂课么回事？
还课打扰吴韧班李威同又么回事？”班主任见便沉，
此刻沉已经浓如同暴乌密布际。
“遭遇到园霸凌……事样……”憋屈像洪样决堤而，
边跪抱着班主任腿嚎啕哭，边诉园霸凌。“能，
吴韧班么阳朗，么能种事？们些坏就为逃避责任，
么谎言都编得，”班主任却对惨无于衷，直企图甩，
“籍还没录入呢，好好表现才，继续现两表现，逃避责任，
谎话连篇，次扰班级秩序，就等着被劝退吧！”“都真啊！
班主任相信啊！”回忆起昨与父亲谈话，
猛然现董儿子同个班，“咱们班董之子吗？
请主持公啊……”此话，班主任愈沉，以至于都愿理睬，
而扭旁陈默课代表使劲使。“吴韧就董儿子，
”陈默课代表俯子，凑到边悄悄，“昨没现吗？
班主任么候课都，台鼓掌同都拍得通。”罢，
缓缓起，再次傻愣原。等久，班主任就斥:“陈默，赶紧带***课，
还期用作业本，拿掉。”“好，老师，”陈默抱起作业本，拉着***，
将置座位，再次悄悄对，“都到，帮，
只能条忠告:别忤逆吴韧。就个被搞退，
据个回老。”紧接着，陈默无缝衔接切换姿态，活脱脱个专业演员，
“么啊？敢背造们伟吴班谣？点吧……”“练习册，拿好，
”标准普通话边响起，霎根指也映入帘，
敲打绘练习册旁，“呦，真错啊，得也太好。”抬向，
个型着都些许凌男，
但溢青与吴韧装阳朗完全样，极具真实，
而非种偶像剧里男主标准式微笑。将摞练习册放课，
粗略清点数目抬起，却并未直接，而抬起就将最面本遗留课。
“交个朋友吧，叫吴。”向伸只，应该握交友。“算吧，
么朋友，”经过两园霸凌事件，警惕，
“过还谢谢练习册。”“好吧，”再次对呲咧嘴，
歪竖笑容，但普通话永保持着如同闻联播主持般平，
“总主交朋友，搞吴韧把劝退套。
”望向背，真猛，刚才陈默都努力装模作样避吴韧怀疑，
而却么正把事实摆到面？难隐藏么实力吗？默默收拾练习册，
绪再次飘到霄，考回向母亲讨取元零理由。
当放再次遇见父亲，就此通，因为再像昨目样寒暄，
而话就抽个。“就个偷吧？
么敢偷吴班？里没素描本用吧？亏昨还块零，
结果全用偷吧……”父亲骂句就抽个，
连着辱骂完全几句，甚至次辩解都愿。
第章侧躺于卧，抚摸肚子，企图抚没饭肠胃，
咕咕叫肠胃显然未能得到抚慰，只得撑子骨，无力搀扶壁起，
碎碎吼:“鬼子真过，连着就被霸凌次……同霸凌，
老师霸凌，也霸凌……为么没任何个愿解事真相么，
难就因为个……或者个孩子，而没话语权吗？”“饭都让，
还催作业，真，”边嘟囔边翻，脚底却像踩空般，
个猛向扑，腹撞沿，疼得抽，顺势瘫子，
父亲辱骂第无数次回响，更忧虑涌，“作业还以完成，
吴韧边么交差啊？交话作业也半也，
指定就被们掉包。”用尽最力转，耸拉着肩膀，双腿，
痴呆向练习册，禁潸然泪，无打湿练习册封面，
定睛——封面，字练习册竟然渗透！难以置信，