，对塞拉菲尔而言，熟悉得像又遍带环绕效剧本，只次，成剧本里个角，并且拥随即兴挥权力。，至对。魔咒课精准操控，变形术对物本质细微理解，魔药课对步骤剂量绝对——些更考验控制力、观察力态，而非纯粹魔法赋（当然，被系统“优化”过赋也够）。得很，但刻保持“优秀但惊世骇俗”范围，回答问题清晰条理，实践操作稳定精准，很赢得各科教授含蓄赞许。。塞拉菲尔·梅布尔个名字，以种而迅速方式，格兰芬级乃至其院传。笑得好，话得，于魔药课提邻座同忘加豪猪刺，或者魁奇训练边（暂没打算加入球队，但观摩个错社交）递瓶。倾神专注，建议语诚恳，分享从“国”带稀奇糖果毫吝啬。很个圈子，谈密友，但都相处愉、愿同起课、图馆或礼堂同。·波特，救世主男孩，则另种义焦点。边总围着，罗恩·韦斯莱几乎成子，赫敏·格兰杰也常加入们讨论（尽管些磕绊）。课赋鸣惊，被麦格教授破格提拔为格兰芬魁奇球队球，让收获更瞩目崇拜。哈利起适应良好，对同祝贺腼腆笑，罗恩勾肩搭背笑，魔药课因为斯普刁难而面窘迫，也遇到难题赫敏起皱眉索。。，魔药课教，斯普教授像只巨蝙蝠坩埚滑，用黏腻冰音喷洒毒液，尤其针对哈利候。“……波特，如果把仙根末加入艾浸液得到么？”（故问。）“，先。”（哈利着，音闷闷。）“啧啧，名并能代表切，吧？”（斯普嘴角扭曲，线扫过其窃笑，最终钉哈利。），哈利算。见哈利垂侧，袍袖里，缓缓握紧。愤颤抖，而指节用力到、极度克制收紧。当斯普转嘲讽纳威，哈利抬起，瞬，镜片睛里没丝毫被羞辱难堪或愤，只片潭般冰，甚至……丝极淡、乎讥诮，掠过。得像错。，课事件，哈利成格兰芬英雄。公共休息里鼎沸，双胞胎喊着“哈利·波特们王！”，几乎所都握，拍背。哈利被围，泛着晕，笑得些局促，断着“没么扫帚自已起”。但某个隙，当罗恩正蹈向迪·托马斯复述“英尺！”，哈利端起杯油啤酒，神飘向熊熊燃烧炉，侧映着，却没染度，只片沉漠然。好像周围切喧闹、崇拜、，都与隔着层透、坚玻璃。
还图馆。塞拉菲尔常里完成作业或查资料。止次“偶遇”哈利赫敏。通常，罗恩也，对着如尼文或魔法史论文唉叹。赫敏总最投入个，几乎把埋里。而哈利，起也，记，但塞拉菲尔注到，哈利翻阅籍速度得常理，指尖滑过索引目录，带着种确目性。查，似乎并仅仅教授布置作业。次，塞拉菲尔抱着摞于常见魔法卉用途经过们，无瞥见哈利摊记本角，面用清晰迹着几个，并非英文，结构古怪，带着种古老、祥韵律。哈利刻记本，作自然，抬起对过赫敏：“到算术占卜参考章节吗？”
塞拉菲尔没脚步，径直向自已座位。脏却拍。如尼文？还某种更僻魔法文字？个岁级，课研究个？
疑点像滚球样，越积越。个哈利·波特，表面按着剧本扮演救世主男孩，勤奋、善良、些缺点但总，里却似乎藏着另个灵魂，、漠然、带着某种为目性，甚至能……接着些么“”。
趣。太趣。
