理综考试暂休，午英语考试预备***将点班氛围拉紧。
于淮座位，神却仍部分沉浸恍惚与规划未亢奋。
无识抬，目掠过教排。
午阳正好，为靠排课镀层柔晕。
耿耿正里，微微侧着，指无识卷着缕丝，似乎暂放空。
侧线条优美，神带着丝霸特、惹厌清。
们班，也常位居级神。
世于淮，与几乎两条平线，除收作业，几乎没过交流。
此刻着，只得幅赏悦目物，并无波澜，只种隔再见青景淡淡慨。
目正移，却经与另线撞。
耿耿旁边周亮。
周亮似乎刚耿耿讨论完题，还微微倾向边，挂着恰到好处、笑容。
然而，就抬准备转回瞬，神捕捉到于淮投向个方向目。
神，极其暂顿。
没显敌，没审弧度，更像种识、精准定位。
周亮笑容未变，甚至对于淮几察微点，显得礼貌而疏，随即无比自然转回，拿起继续自己复习资料。
个过程到两秒，自然得仿佛么也没。
但于淮捕捉到瞬顿，以及礼貌点之，种乎本能、对于任何能靠耿耿异性所产、微妙警。
于淮然。
，周亮。
个境、成绩、貌都无挑剔男，老师标杆，也许女倾慕对象。
世于淮就隐约，周亮对自己种成绩、似构成威胁，但偶尔也因解题清奇而被耿耿询问几句男，种若若无排斥。
点青期，经历过职倾轧，显得微，甚至些笑。
英语考试很始。
答题速度得惊，尖划过答题卡，几乎带顿。
尤其作文部分，求就李华份信，谈谈“科技对活响”表法。
于淮瞬浮现移支付、智能、数据……些还略显沿概。
没拘于模板句式，而用流畅英语勾勒幅未数字活图景，论点清晰，论据颖，汇运用精准而老到。
提分钟放，检查遍答题卡，便位置，目再次投向，绪些飘。
规划，如何利用未信息差，如何避世坑，如何更积累初始资本……交卷，于淮与周亮向讲台。
周亮侧让半步，度翩翩，微笑着语：“次很好，提么久。”
语，像同普通寒暄。
于淮只淡淡笑，回句“还好”，便越过交卷。
能到，目，转，似乎几分审量。
……自习，成绩公布刻。
当班主任用难以置信又难掩激音：“于淮，总分分，级第”。
个教陷入种诡异寂，仿佛空都被抽空。
随即，各种压抑惊呼窃窃私语如同潮般涌起。
“？
？”
“级第？！
于淮？！”
“，理综？
吗？”
所目，震惊、怀疑、羡慕、探究，刷刷聚焦于淮。
李伟首接傻，张着嘴半拢。
耿耿也蓦然回，清眸子里充满诧异，着个平***着男，仿佛第次真正见。
而周亮反应，则堪称教科级表管理。
惯笑容瞬凝固，像被冻般。
瞳孔微查收缩，握着指骤然收紧，指节因为用力而微微。
没失态惊呼或质疑，只定定着于淮，神处，翻涌着难以置信、被挑战愕然，以及丝迅速被压制、尖锐。
级第……个努力维持、志必得位置，竟然被个平显于淮，以如此碾压姿态夺！
尤其耿耿面，无失败让到阵烈难堪。
但很调过，凝固笑容融化，变得些勉，但还保持着度，甚至随着起，鼓鼓掌，只线落于淮，带着所未凝探究。
自习课铃响起瞬，教里紧绷氛围如同被戳破球，倏松懈，又混杂着种难以言躁。
座位，目仍由自主瞟向个靠角落。
于淮正紧理着本，太悦，仿佛个炸裂全分数与无。
李伟个箭步冲过，于淮肩捶：“靠！
子藏得够啊！
？
！
被么千老妖附？”
于淮被晃得笑笑，推：“运好而己。”
“妈运？”
李伟音拔，引更注目，赶紧压音，“理综！
英语作文差点满分！
！”
于淮没再解释，将最本塞包，拉拉链。
抬，正好到排，耿耿似乎犹豫，还拿着本物理习题册过。
惯清被种纯粹好奇取代，灯，睛显得格亮。
“于淮，”音清脆，“最磁加速器第问，辅助线么作？
总得解法点绕。”
