班主任逢就夸第名赵雅“灵，格局”。
再次考第被班主任叫到办公，副成钢表。
“楚宁，庭贫困就算考又能如何？吗？得起吗？”“老师好提，如把第名让更能力！别保送！”“穷苦就应该老老实实回务农，用吗？能改变命运？”当到班主任条，瞬，但也放过保送。
没曾考班主任将答卷撕毁，让失成绩。
班主任还得，“鸡还成凤凰？”违规操作么嚣张？直接报警叫巡捕办公。
班主任杨致讲台宣布次考试名次。
到第名依名字，顿几秒。
宣布完名次，过用指节敲打面，“办公。”
班主任直太，能么事？怀着疑惑跟办公。
脚刚，脚将办公紧闭。
“楚宁，老师也好跟实话，成绩太好没太用处。”
边边悠悠过，翘起郎腿。
“成绩好敲砖，但很块砖，起作用。”
“最主还，吗？”“就算保送也，活费需，杂费需，么都得。”
“没，就算保送名牌又能样？只起比较好。”
让办公就为跟？对杨致个班主任果然提么好。
稳居第，却更第名赵雅。
经常对言语贬，就好像败样。
对赵雅则夸奖又夸奖，逢就介绍赵雅好。
管么样，些费用也用着操吧？只老师而已。
礼貌回应着。
“杨老师，以所需所费用爸妈事，跟好像没么系。”
“成绩好，能够保送名牌也自己能力，需别证么。”
杨致神些烦躁。
用力敲打几子，杯子里面随之晃。
“作为老师，当然指条，作为老师职责所！”“保送名牌确实没用，如把保送交更需！”被话得很疑惑。
“杨老师，话。”
“保送就靠自己实力争取，为么刻成绩好没用？”平反驳，使得杨致绪激。
猛站起，用指用力按。
“楚宁，老师刚才还把话得太好，榆袋懂。”
“实话告诉，穷苦就应该老老实实回务农，对没用，能改变命运。”